بيئة تعلم افتراضية قائمة على التدريب والممارسة وتنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى الكادر الإدارى

هــــدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى الكادر الإداري من خلال الكشف عن أثر فاعلية بيئة تعلم قائمة على استراتيجية التدريب والممارسة. واشتملت مهارات الإدارة الإلكترونية ؛ على مهارات برنامج الأرشيف الإلكتروني : (الصادر و الوارد ، التأشيرات ، التقارير ، تقرير متابعة ، تقرير انجاز، الصور الضوئية: عرض الصور الضوئية ، ادخال الصور الضوئية ، البحث : بأساليب متعددة داخل البرنامج  ) ، ولتحقيق ذلك تم تصميم بيئة تعلم قائمة على التدريب والممارسة .
وتكونت عينة البحث من (30) موظفاً، واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفى لوصف وتحليل المهارات الواجب توافرها للعمل على برنامج الأرشيف الإلكتروني لدى موظفي عينة البحث وذلك لاختبار صحة الفروض ومدى تحققها. واتباع التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة بالتجربة. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات برنامج الأرشيف الإلكتروني، بينما تضمنت أداتي القياس الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لتطبيقهما قبليًا وبعديًا على مجموعة البحث.
وأسفرت النتائج على فاعلية بيئة التعلم الافتراضية القائمة على التدريب والممارسة في تنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى الكادر الإداري .
الكلمات المفتاحية: بيئات التعلم الافتراضية ، استراتيجية التدريب والممارسة ،  
                   مهارات الإدارة الإلكترونية .
 
 
Modern societies are going through a tremendous revolution in various aspects of life, which is due to the developments that have occurred in many scientific fields brought about by information and communications technology. This led to the necessity of shifting from traditional methods of doing business to modern electronic methods. One of the most important areas that has been directly affected by the development of technology is administrative performance in the management style and quick and organized exchange of information. This has also affected the progress of institutions and the development of their business performance from traditional methods to the use of modern electronic management. So This research paper examines the virtual learning environment (VLE) in relation to its impact on e-management skills. , where trainees are enabled to learn and communicate with Their coaches From remote locations, thus stimulating the idea of virtual learning environments, where virtual learning environments are viewed as a technology-based environment where trainees are enabled to access learning outside the training halls, thus ensuring positive learning outcomes.
The current research aims to develop the electronic management skills of the administrative staff by revealing the impact of the effectiveness of a learning environment based on a training and practice strategy. Electronic management skills included: On the skills of the electronic archive program: (outgoing and incoming, visas, reports, follow-up report, completion report, photos: displaying photos, inserting photos, searching: using multiple methods within the program), and to achieve this, a learning environment was designed based on training and practice.
The research sample consisted of (30) employees .The current research relied on the descriptive approach to describe and analyze the skills that must be available to work on the electronic archive program among the employees of the research sample in order to test the validity of the hypotheses and the extent of their verification. The experiment was followed by a one-group quasi-experimental design. The research tools were the skills list of the electronic archive program, while the two measurement tools included the achievement test and the observation card to be applied before and after the research group.
The results resulted in the effectiveness of the virtual learning environment based on training and practice in developing the electronic management skills of the administrative staff.
Keywords: Virtual learning environments, training  and practice strategy ,E. management skills